শিক্ষা ব্যবস্হায় চরম শ্রেনী বৈষম্যের মুল কারণ

নজরুল ইসলাম:-দক্ষিন এশিয়ার দেশগুলো শিক্ষার মান উন্নয়নের জন‍্য শিক্ষকদের জীবন মান উন্নয়ন ব্যতিরেকে শুধুমাত্র দৃষ্টিনন্দন ভৌত অবকাঠামো উন্নয়ন করেননি, বার বার কারিকুলাম পরিবর্তন করেননি,প্রশিক্ষনের জন‍্য হাজার হাজার কোটি টাকা ব‍্যয় করেননি।

গত ৫৩ বছর তারা মেধাবীদের শিক্ষকতা পেশায় আকৃষ্ট করার জন‍্য উদ্দ্যেগ গ্রহন করেছেন।তারা স্কুল-কলেজ শিক্ষকদের চাকুরী জাতীয়করণ করেছেন,তারা স্কুল, কলেজ,বিশ্ববিদ‍্যালয়ের শিক্ষকদের আর্থ-সামাজিক,রাষ্ট্রীয় মর্যাদা বৃদ্ধি করেছেন।

এভাবে শিক্ষার মূল নিয়ামক শিক্ষকদের সুযোগ-সুবিধা বৃদ্ধি করার মাধ‍্যমে তারা শিক্ষার মান উন্নয়ন করেছেন।
কিন্তু শিক্ষায় আমরা হাটঁছি উল্টো পথে!

শিক্ষায় প্রান ফিরিয়ে আনতে চাইলে সর্ব প্রথম শিক্ষা ব‍্যবস্হা সম্পুর্ণরূপে সরকারকেই দায়িত্ব নিতে হবে,বিক্ষিপ্তভাবে নয়,একযোগে শিক্ষা ব‍্যবস্হা জাতীয়করণ করতে হবে।

লেখাটি পাঠকের সম্পূর্ণ নিজস্ব মতামত
মোঃনজরুল ইসলাম
যুগ্মমহাসচিব, বাশিস কেন্দ্রীয় কমিটি।

📢 প্রতিদিন ইসলাম এর সর্বশেষ খবর পড়তে

আমাদের ওয়েবসাইট ভিজিট করুন →

🌍 পৃথিবীর যেকোনো দেশ ও বাংলাদেশের সকল জেলা, উপজেলা, বিভাগীয় ব্যুরো প্রতিনিধি এবং সকল ইউনিভার্সিটিতে প্রতিনিধি নিয়োগ চলছে।

আগ্রহী পুরুষ/ মহিলা যোগাযোগ করতে পারেন।

📞 মোবাইল: 01717289550 (WhatsApp)
📧 ইমেইল:

masayeedtonmoy@gmail.com

👍 আমাদের ফেসবুক পেজ


▶️ YouTube চ্যানেল সাবস্ক্রাইব করুন